Kesäohjelmaa koululaisille ja parhaat festarit

kesäohjelmaa koululaisille

”Mitäs te teette kesällä?” kysytään aina kun tavataan tässä vaiheessa vuotta. No mä voin kertoa, mitä mä teen:

28.-29.5. mä olen Maailma kylässä -festareilla Kaisaniemessä vetämässä lasten ja vanhempien filosofiakahvilaa (3-6 -vuotiaille). 12 ensimmäistä paria mahtuu mukaan, eli kannattaa olla ajoissa – mutta siellä on muutenkin tosi paljon lastenohjelmaa, eli varmasti riittää jotain kaikille.

Heinäkuussa me lomaillaan Ranskassa (ja ilmeisesti myös Bilbaossa).

Lomalta tullaan takaisin juuri sopivasti 30.7. pidettäville Skidit festareille, jonne on tulossa Leluteekin non-stop filosofiatyöpaja 2-12 -vuotiaille.

6.8. on Töölönlahdella ilmaiset Lasten festarit, ja paikalla myös filosofiatyöpaja.

Koululaisten vanhemmat yleensä kysyy myös: ”Mites te ootte kesäkuun järjestänyt?” Mulla on nyt siihen kullanarvoinen vinkki: Filo ry:n filosofinen päiväleiri Helsingin keskustassa 1.-3. -luokkalaisille. Facebook-tapahtuma löytyy täältä linkistä, ja sitä saa mieluusti vielä levittää, sillä kakkosleirille 13.-17.6. kaivattaisiin vielä muutamaa osallistujaa, jotta leiri saataisiin toteutettua (ja useampiakin ryhmään mahtuu). Ohjelmassa on filosofisten leikkien, tarinoiden, kyselyn ja keskustelun lisäksi myös aiheiden käsittelyä taiteen keinoin – ja tietenkin lounas, välipala ja leikkiä puistossa. Minä ja pari muuta Filosofiaa lapsille -ryhmiä ohjannutta aktiivia on leirillä ohjaajina.

Eli sellaista kesäohjelmaa tiedossa. Mitäs te teette kesällä?

Klikkaa linkkiä ja seuraa blogia bloglovinin kautta – tai tykkää Leluteekistä facebookissa.

Poisson d’avril – ranskalainen aprillipila videolla

Aprillipäivä – sen kunniaksi erittäin vakavamielinen postaus aprillipäivän vietosta Ranskassa. Alunperin tämä on julkaistu kaksi vuotta sitten, nyt vain vähän editoituna versiona. Lapset ja mun tukka on vähän kasvaneet, mutta kirjahylly ja meno on yhtä sekaista. Ilahduttavaa on ehkä se, että kuvat blogissa oli kaksi vuotta sitten vielä huonompia kuin nykyään.

 

poisson davril selässä pic

Huomasin taas, että esikoisen yleissivistyksessä oli aukko: se ei tiennyt, miten aprillipäivää vietetään Suomessa. Myönnetään, mä en ole kotona harrastanut aprillipiloja, lasten kanssa se tuntuisi vähän liian helpolta, ja niinpä aprillipäivän vietto on jäänyt täysin ranskalaisten harteille.

Ranskassakin toki tehdään piloja, mutta alle kouluikäisten keskuudessa pilat on aivan tiettyä käytännön lajia. Ensin askarrellaan kaloja, yleensä siis piirretään ja leikataan paperista. Sen jälkeen oma kala koetetaan huomaamatta teipata jonkun viattoman kanssaihmisen selkään, jotta päästään huudahtamaan ”Poisson d’avril!” (huhtikuun kala). Wikipedia ei oikein osannut selittää mulle, mistä tämä mainio perinne on saanut alkunsa – paitsi että alunperin kyseessä on tietenkin olleet oikeat kalat, jotka hupaisasti rupeaa lemuamaan naapurin takin selkämyksessä kevätauringossa roikkuessaan. Jotenkinhan tää varmaan liittyy paaston loppumiseen, joka on ajoittunut samoihin aikoihin, olisiko sitten ylijääneet kalat käytetty tähän.

poisson davril F pic

3-vuotiaat oli tänään molemmat kotona viettämässä (taas) toipilaspäivää, joten ne jäi nyt täysin osattomiksi koulun kalahupailuista. Me sitten askarreltiin kaloja keskenämme, ja lapsista oli erittäin vitsikästä teipata kaloja toistensa ja mun selkään. Ja huomasin, että tyttö osaa jo mainiosti leikata viivoja pitkin, värittämisestä puhumattakaan. Ja poikakin jaksoi värittää melkein koko kalan, kun se oli hai. Sen sijaan mun yritys harjoittaa  viivojen sisään värittämistä kalan suomuilla ei oikein mennyt läpi.

poisson davril leikkaus pic

Ja kalat kuvattiin sitten videollekin.

Teettekö te kotona aprillipiloja?

Klikkaa linkkiä ja seuraa blogia bloglovinin kautta – tai tykkää Leluteekistä facebookissa.

Tiistain työkalupakki – matkiminen onkin hyvästä

filosofiaa lapsille tehtävä - rakennuspalikat ja matkiminen

Muistatteko kun lapsena oli aina jotenkin huono juttu, jos matki toisilta, vaikka piirustukseen? Itse inhosin matkimista aivan erityisesti, mutta on sillekin aikansa; matkimallahan ihminen oppii kaiken. Jotta voi matkia, pitää ensin tarkkailla huolellisesti alkuperäistä kohdetta, analysoida sen ominaisuudet ja sitten toistaa ne omassa työssä. Palikoilla rakentaessa tämä on aika palkitsevaa, koska samanlaisen tuottaminen on kiinni vain tarkkailusta ja analyysistä, ei esim. piirtämiskyvyistä.

Lasten filosofiakahviloissa mulla on aina mukana laatikollinen rakennuspalikoita niissä paikoissa, joissa leluja ei muuten ole. Lapset on puupalikoista ihan innoissaan, ja niinpä niiden ympärille on syntynyt muutama tehtäväkin. Tämä on paritehtävä (voi toki useampikin matkia yhtä), joka sopii hyvin pienistä taaperoista aina koululaisiin saakka. Ensin parista toinen rakentaa palikoista rakennelman, ja sen jälkeen toisen tehtävänä on rakentaa juuri samanlainen. Legoillahan saman tehtävän voi mainiosti tehdä myös.

filosofiaa lapsille ja koodaustehtävä rakennuspalikoilla

Tämä alempi versio on lainattu Hello Ruby -kirjasta, jossa olevassa koodaustehtävässä piirretään tapetin toistuvia kuvioita. Samaa voi leikkiä palikoilla. Tämä vaatii jo aika paljon tarkkuutta ja sen oivaltamista, että peräkkäin olevista palikoista syntyy ketjun pätkä, joka sitten toistuu samanlaisena. Jos tehtävä on tuntunut vaikealta, olen auttanut kertaamalla palikka kerrallaan ketjun alkupäätä: mikä tulee aakkospalikan jälkeen? Entä toisen aakkospalikan? Tähänkin sopivat myös legopalikat ja oikeastaan mitkä tahansa esineet, joita on riittävästi samanlaisia (mutta muutamia erilaisia). Helppo improvisoida vaikka eriväristen post it -lappujen pakalla.

Myös aiemmissa filosofiatehtävissä esiintyneitä kuvakortteja mä olen käyttänyt tässä tehtävässä koululaisten kanssa, se tuo vähän lisää haastetta, kun pitää koota pätkät yläkategorioiden mukaan (esim. pöllö-ankka-kirsikka ketju voi jatkua tipu-varis-ananas).

Viime viikon filosofiatehtävä,  ”kysymysten muodostamista” ja kaikki edelliset lasten filosofiatehtävät löytyy siis tiistain työkalupakki -tunnisteella.

Klikkaa linkkiä ja seuraa blogia bloglovinin kautta – tai tykkää Leluteekistä facebookissa.